01 a 29 de octubre  

“Aportes a la formación de personas adultas trabajadoras sindicalizadas desde la perspectiva de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas”

Objetivo general:

• Contribuir al fortalecimiento de la formación sindical que realiza el Instituto Cuesta Duarte - PIT-CNT
• Dar continuidad al proceso formativo de dirigentes sindicales, con el objetivo de mejorar las prácticas y metodologías, como parte fundamental del desarrollo organizacional.
• Buscar la optimización de  nuestras capacidades para el fortalecimiento de prácticas en la negociación colectiva.

Objetivos específicos:

• Analizar la formación de las personas jóvenes y adultas trabajadoras y sindicalizadas en el marco de una concepción de educación de personas jóvenes y adultas (EPJA).
• Presentar los elementos teóricos y metodológicos de la EPJA, a miembros de organizaciones sindicales, preferentemente responsables de formación.
• Fortalecer las capacidades de los responsables para diseñar, planificar y desarrollar acciones de formación sindical, así como realizar la evaluación de los mismos y sus resultados, para mejorar las acciones formativas en ediciones siguientes
• Colaborar en el desarrollo, la ampliación de la propuesta formativa y el establecimiento de trabajo en red dentro de las organizaciones sindicales.

Programa:

1.- Las ideas de partida

• El contexto político y sindical de la formación que se propone el Instituto Cuesta Duarte y las organizaciones sindicales que integran el PIT CNT.
• La Educación y la EPJA y sus aportes a la formación de personas jóvenes y adultas trabajadoras sindicalizadas.

2.- Poniendo foco en los participantes

Las personas adultas, trabajadoras y sindicalizadas como los sujetos de la educación:

• Sus antecedentes y situaciones que permitan explicar los posibles procesos educativos y los aprendizajes.
• La importancia de la participación en la educación de las personas jóvenes y adultas: posibilidades que ofrece y dificultades que surgen.
• La potencialidad de la formación en ciudadanía y los recursos virtuales, con una perspectiva crítica.

3.- ¿para qué? y ¿cómo?

La política de formación: elaboración de la Comisión o Secretaría de Formación que pone a consideración de la dirección del sindicato o federación:

• Antecedentes, cursos ya realizados, evaluaciones recibidas
• Relevamiento de necesidades, intereses y problemas del Sindicato y de los y las trabajadoras; analizar las posibilidades y dificultades, oportunidad y prioridad de atención a las necesidades relevadas.
• La planificación y evaluación de la política de formación.
• Trabajo en red con otros sindicatos.

Formulación y diseño:

• Orientación política de la actividad formativa
• Objetivos, contenidos, metodología, modalidad
• Perfil de los formadores
• Recursos físicos y materiales

La Evaluación:

• Los indicadores de comienzo y de final
• El carácter formativo de la evaluación
• La evaluación de los aprendizajes, del proceso y final, de la actividad formativa (incluye a los docentes) por parte de los participantes

Registro para la sistematización futura

4.-El trabajo en marcha…

El trabajo educativo: la función del formador. La relación educativa necesaria y posible a proponer. Diálogo y comunicación durante el proceso.

La metodología educativa con personas adultas, trabajadoras y sindicalizadas:

• La incidencia de los contextos: social y cultural; económico y político, sindicato, empresa, ICD, PIT CNT.
• La difusión y comunicación previa a la actividad formativa
• Inscripción, requisitos y la importancia del formulario
• Los contenidos seleccionados requieren apoyo bibliográfico y didáctica específica.
• El carácter “orientador” del formador de personas jóvenes y adultas. Después de la actividad formativa ¿qué?
• Administración del tiempo y del espacio. El ambiente físico y material.

Trabajo en régimen de taller: Formulación y diseño de un proyecto de actividad de formación sindical en su respectivo sindicato.

5.-Finalizando este proceso, para pensar el comienzo de otros…

• Análisis y discusión del trabajo de taller del encuentro de la semana anterior.
• Síntesis final: Revisión y repaso de todos los objetivos y contenidos del curso.
• Evaluación de este curso por parte de participantes

Modalidad:

El curso se desarrollará de forma presencial, en cinco encuentros, en el horario de 9:00 a 13:00, todos los días miércoles del mes de octubre, en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (salón a confirmar)

Se entregará certificado de asistencia o aprobación con las condiciones de asistencia y/o entrega de trabajo final. Con fecha a coordinar.

Requisitos:

El curso está dirigido a responsables del área de formación, organización de sindicatos/federaciones y/o militantes que las organizaciones promuevan.

Es imprescindible inscribirse en web y tener el aval del sindicato y/o federación correspondiente.

Los cupos son limitados, al completar el número máximo, se cerrará la inscripción, no importando la fecha límite.

Se aceptarán solo inscripciones en web